{"id":1002,"date":"2020-01-23T15:05:58","date_gmt":"2020-01-23T15:05:58","guid":{"rendered":"https:\/\/cospacc.org\/?p=1002"},"modified":"2020-01-23T15:06:15","modified_gmt":"2020-01-23T15:06:15","slug":"condiciones-sociales-del-joven-estudiante-boyacense","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cospacc.org\/?p=1002","title":{"rendered":"Condiciones sociales del joven estudiante boyacense"},"content":{"rendered":"\n

Por: <\/strong>Sebasti\u00e1n Contreras Vargas – Asociaci\u00f3n Nacional de J\u00f3venes y Estudiantes de Colombia ANJECO-BOYAC\u00c1<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La respuesta de los j\u00f3venes estudiantes boyacenses\nante la mercantilizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, ha sido la protesta social, son\nejemplo de lucha para quienes no quieren ser clientes.<\/p>\n\n\n\n

En el \u00faltimo a\u00f1o los estudiantes han paralizado en\nrepetidas ocasiones la Ciudad de Tunja en Boyac\u00e1, m\u00e1s de 5.000 j\u00f3venes se\nmanifestaron en las marchas por la reducci\u00f3n en el costo de las matr\u00edculas de\nla Universidad Pedag\u00f3gica y Tecnol\u00f3gica de Colombia -UPTC-, en medio de arduos\ndebates jur\u00eddicos,  en la balanza   se encuentran la prevalencia de\nestabilidad financiera neoliberal<\/strong> (del lado de la oligarqu\u00eda y de la\neducaci\u00f3n como negocio) y  la\ncapacidad social de pago de las familias m\u00e1s pobres<\/strong> (del lado de la clase\npopular y los estudiantes quienes reclaman educaci\u00f3n gratuita, de calidad y al\nservicio de pueblo).<\/p>\n\n\n\n

En esta disputa la balanza se ha inclinado hacia\nlas reivindicaciones populares, que lograron beneficios para el 81,7 % de los\nestudiantes de la universidad y matriculas de hasta $77.400 para los de m\u00e1s\nbajos recursos[1] que favorecen a los m\u00e1s de 60.000[2] estudiantes matriculados\nen esta Instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n

Boyac\u00e1 cuenta una poblaci\u00f3n de 310.817[2] J\u00f3venes\n(de 14 a 28 a\u00f1os), los cuales  tienen\nacceso a educaci\u00f3n en las 363 instituciones educativas de educaci\u00f3n media de\nlos 123 municipios boyacenses, en las zonas rurales seg\u00fan las estad\u00edsticas del\nDepartamento Administrativo de Nacional de Estad\u00edsticas -DANE- (\u00f3rgano\noficialista) solo el 23% de los j\u00f3venes completaron la educaci\u00f3n b\u00e1sica\nsecundaria, el 10.2% la t\u00e9cnica profesional o tecnol\u00f3gica, el 8.2% la\nuniversitaria y el 3.4% el postgrado, lo que desde el mismo Estado permite\nadmitir que existe un abandono institucional del 77% de j\u00f3venes rurales que no\nalcanzan siquiera la educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria.<\/p>\n\n\n\n

La tasa bruta de cobertura para educaci\u00f3n primaria\nequivale a 65.934 estudiantes, para secundaria b\u00e1sica 54.141 y secundaria media\n22.538, tasa que para 2017 decreci\u00f3 en comparaci\u00f3n con la anterior en (1,74 %)\ny (3,93 %) respectivamente, muchos de estos ni\u00f1os son hijos de campesinos,\nvendedores ambulantes o madres cabeza de familia, sin condiciones econ\u00f3micas\npara pagar el estudio de sus hijos; he aqu\u00ed una contradicci\u00f3n interna del\ncapital: a pesar que el Gobierno le\napunta a la cobertura de la educaci\u00f3n para el moldeamiento y la tecnificaci\u00f3n,\nno lo pueden hacer porque las condiciones de los trabajadores explotados no\nalcanzan ni para reproducir la alienaci\u00f3n de la educaci\u00f3n tecnificada en su\nhijos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los\nj\u00f3venes en las ciudades son perseguidos y reprimidos continuamente por la\nFuerza P\u00fablica, esto lo demuestran ciudades como Tunja, Duitama y Sogamoso,\ncomo el reciente caso donde  por  obra art\u00edstica; que muestra a un agente del\nESMAD est\u00e1n accionando su arma contra la poblaci\u00f3n civil, los muralistas fueron\ncapturaron de manera arbitraria, es constante el abuso de autoridad en\ncomunidades de arte y cultura; muralistas, deportistas como skaters, todo en el\nmarco de los falsos positivos judiciales, el desborde de poder represivo del\nEstado representado en el c\u00f3digo de polic\u00eda y la cacer\u00eda\nde brujas que se tiene contra las organizaciones sociales que le hacen\nresistencia a las pol\u00edticas del gobierno.<\/p>\n\n\n\n

La explicaci\u00f3n se puede abordar desde el punto de\nvista de las condiciones laborales de nuestros j\u00f3venes y la pol\u00edtica miliciana\ndel Estado, seg\u00fan la p\u00e1g JUACO de la presidencia de la rep\u00fablica para Boyac\u00e1\nhay una poblaci\u00f3n joven recluida en el INPEC de 1,755 j\u00f3venes, en cuentas\nnacionales en los \u00faltimos a\u00f1os se increment\u00f3 la tasa de j\u00f3venes desempleados\nque no est\u00e1n estudiando en 9 puntos \ndesde 2015 (ver gr\u00e1fica relacionada al final de este documento)[4], un\njoven de escasos recursos en Boyac\u00e1 tiene en t\u00e9rminos reales de sobrevivencia\ntres opciones:<\/p>\n\n\n\n

  1. trabaja para\nestudiar, pero desde el sistema de cr\u00e9ditos de la universidad le piden que\nestudie 3 horas por cada cr\u00e9dito de 21 cr\u00e9ditos que debe inscribir y en su\ntrabajo que lo enajena de su condici\u00f3n de estudiante le exigen turnos de 8\nhoras, de manera tal que al final de cuentas se completan las 24 horas del d\u00eda\nsin derecho a dormir ni comer,<\/li>
  2. Se enlista en la\nPolic\u00eda Nacional o el Ej\u00e9rcito Nacional, para poder subsistir y se amolda a la\neducaci\u00f3n castrense que promueve la guerra y la defensa de la clase burguesa y\nel estatus quo<\/li>
  3.  Se endeuda con las entidades bancarias de\nfinanciarizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n (Ejm. ICETEX) y compromete su fuerza de\ntrabajo futura a la reproducci\u00f3n del capital.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Seg\u00fan el SNIES[5] , en Boyac\u00e1 tienen presencia 15\ninstituciones de educaci\u00f3n superior, de las cuales 7 son oficiales, todas las\ninstituciones oficiales plantean su administraci\u00f3n p\u00fablica, en el imperativo de\nla OCDE, que postula que los pa\u00edses en desarrollo deben aumentar la instrucci\u00f3n\neducativa para ser competitivos en el mercado global, pues la educaci\u00f3n se ve\ncomo un medio para que los pa\u00edses pobres accedan a la riqueza, esto por\nsupuesto es falso, incluso dentro del modelo capitalista, pues mejorar la educaci\u00f3n especializada no eleva las\ncondiciones de bienestar de la sociedad en su conjunto, lo que hace es crear\npeque\u00f1o burgueses eruditos, que tienden a irse del pa\u00eds o beneficiarse de la\nuniversidad empresarial<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    Ejemplo de lo anterior es el caso de la UPTC y su\nreforma a la malla curricular que se orienta hacia la especializaci\u00f3n t\u00e9cnica,\nel SENA que busca ubicar trabajadores especializados en el mundo laboral, con\nel fin de gestar una divisi\u00f3n social del trabajo que permita la acumulaci\u00f3n de\ncapital; pero por otro lado en Boyac\u00e1 las IES de tipo empresarial y de \u00e9lite,\nson universidades con elevadas matr\u00edculas y gastos de permanencia, juntan a las\n\u00e9lites con peque\u00f1o burgueses y lumpen proletariados, que por mantener las migajas\nde pan que caen de la mesa de las \u00e9lites, no se revelan por su liberaci\u00f3n; a\ncambio de esta complicidad reconducida, la clase burguesa les permite seguirse\ntecnificando, esto puede pasar tanto en IES oficiales como privadas.<\/p>\n\n\n\n

    Para el caso de Boyac\u00e1, podemos traer a colaci\u00f3n la\nUniversidad Santo Tom\u00e1s o la Uniboyac\u00e1, donde a pesar de las luchas\nestudiantiles que resisten el car\u00e1cter empresarial de estas instituciones, es\ninnegable, su visi\u00f3n elitista, n\u00f3tese no m\u00e1s que la diferencia en el costo de la\nmatr\u00edcula es en promedio de 4 millones de pesos respecto una universidad como\nla UPTC.<\/p>\n\n\n\n

    La protesta social se ha tomado el qu\u00e9 hacer de los\nestudiantes, en el \u00faltimo semestre del 2019 en Boyac\u00e1, se realizaron diferentes\nmarchas y se particip\u00f3 del paro nacional denominado #21N y que aun continua su din\u00e1mica.<\/p>\n\n\n\n

    La educaci\u00f3n es un campo de batalla, que tiene que\nlibrar los j\u00f3venes junto con el pueblo, la respuesta est\u00e1 en la rebeld\u00eda\norganizada a trav\u00e9s de la conciencia de clase, es por eso que los j\u00f3venes y\nestudiantes en Boyac\u00e1 estamos creando grupos de estudio y trabajo que llevan a\nla praxis y transformaci\u00f3n de la sociedad, diferentes espacios culturales y\nart\u00edsticos que permitan al joven emanciparse de la sociedad del consumo,\nescenarios de lucha por el ambiente y la soberan\u00eda del territorio desde la\ninvestigaci\u00f3n acci\u00f3n participativa en rellenos sanitarios como es el caso de\nPirgua, pedagog\u00eda en DDHH mediante talleres populares, redes de apoyo sobre los\nmismos y eventos de recreaci\u00f3n y deporte que le permitan al joven boyacense,\nalternativas de realizaci\u00f3n de sus vidas, diferentes a la militarizaci\u00f3n de la\nsociedad u otras propias de las din\u00e1micas de mercantilizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    La comunicaci\u00f3n contrahegem\u00f3nica, popular y\nautogestionada es una herramienta que debemos utilizar los j\u00f3venes en Boyac\u00e1,\npara denunciar la represi\u00f3n estatal, posicionar nuestras justas luchas y es\nfuente creadora de conciencia de clase, los j\u00f3venes Boyacenses est\u00e1n en\ncondici\u00f3n de resistencia contra la mercantilizaci\u00f3n de la sociedad, bajo el\nhorizonte estrat\u00e9gico de la vida digna, el camino es largo, no nos han\ndetenido, hemos reconocido que falta mucho, pero mientras exista una semilla de\nrevoluci\u00f3n en la juventud, seguimos en pie de lucha.  <\/p>\n\n\n\n

    Anexo<\/p>\n\n\n\n

    Grafica de j\u00f3venes desempleados que no est\u00e1n\nestudiando a nivel nacional.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

               Ver proyecto de actualizaci\u00f3n de metodolog\u00eda\npara el cobro de las matr\u00edculas de pregrado de la Uptc. https:\/\/goo.gl\/sPWeQT<\/a><\/p>\n\n\n\n

    Seg\u00fan cifras del ministerio de educaci\u00f3n para 2017\nexist\u00eda una tasa de cobertura de 61.811 estudiantes matriculados en IES del\ndepartamento.<\/p>\n\n\n\n

    Seg\u00fan estad\u00edsticas del DANE para el a\u00f1o 2017.<\/p>\n\n\n\n

    Ver gr\u00e1fica de la p\u00e1g http:\/\/obs.colombiajoven.gov.co\/QueEsJuaco.aspx<\/a> relacionada al final de este documento.<\/p>\n\n\n\n

    Ver p\u00e1g., web, https:\/\/www.mineducacion.gov.co\/sistemasdeinformacion\/1735\/articles-212352_boyaca.pdf<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Por: Sebasti\u00e1n Contreras Vargas – Asociaci\u00f3n Nacional de J\u00f3venes y Estudiantes de Colombia ANJECO-BOYAC\u00c1 La respuesta de los j\u00f3venes estudiantes<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1002","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nuestras-luchas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cospacc.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1002","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cospacc.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cospacc.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cospacc.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cospacc.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1002"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/cospacc.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1002\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1007,"href":"https:\/\/cospacc.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1002\/revisions\/1007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cospacc.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1002"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cospacc.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1002"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cospacc.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1002"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}